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연령과 위기 - 비고츠키 아동학 강의 2 ㅣ 비고츠키 선집 7
레프 세묘노비치 비고츠키 (지은이), 비고츠키 연구회 (옮긴이) | 살림터 | 2016년 2월
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진정한 인간 발달 이론을 탐구하고자 하는 연구자라면 비고츠키가 이 책에서 그려 낸 심오한 변증법적 개념에서 그 토대를 찾아야 할 것이다. 우리는 연령기의 문제에 관한 장(1, 2장)에서, 발달의 각 지점마다 지속적으로 스스로를 재규정하는, 단일하지만 모순된 과정으로서의 신체 발달과 정신 발달 간의 관계를 데카르트의 이원론을 넘어서서 구축하는 방법을 알게 된다. 아동학에 관한 장(3, 4, 5장)은 우리에게 인지 과정과 정서 과정 간의 심오하면서도 모순된 통합을 보여 준다. 인지 과정과 정서 과정 사이의 통합적 발달은 이들 관계의 철저한 재조직을, 더욱 일반적으로는 전체 심리 체계의 재조직을 낳게 된다. 이 책은 심리적 사고의 걸작으로, 오늘날 일반적으로 제안되는 개념들보다도 훨씬 진보된 것이다.

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