인하대학교 교수학습센터 연구교수로 재직하고 있다. 주로 민속방법론을 기반으로 하여 상황인지 및 상황학습에 관해 연구하고 있다. 학습경험의 컨텍스트를 분석하고 이를 디자인하는 데 주로 관심을 두고 연구를 하고 있다.