미국 일리노이대학교(UIUC) 교육철학 전공 Ph.D. 현 경인교육대학교 교육학과 교수 <주요 저ㆍ역서> 『하버마스와 교육』(학지사, 2008) 『이소크라테스: 「소피스트들에 대하여」, 「안티도시스」, 「니코클레스에게」』(역, 한국문화사, 2016) 『위르겐 하버마스 의사소통적 행위 이론』(커뮤니케이션북스, 2022) <주요 논문> 공화주의 교육론을 위하여(2019)/ ‘노모스-퓌시스 대립명제’에 나타난 소피스트들의 비판적 사유(2021)/“역량 기반 교육과정” 담론에 대한 비판적 논의: 역량론에 나타난 지식관을 중심으로(2023)
