교사직과 교장직을 수행하면서 긍정적인 학교·학급풍토 형성에 노력을 기울였다. 지금 현재는 교육에 관한 연구 및 저술 활동에 전념하고 있다. 특히 그녀는 학생과 학부모의 삶을 위한 교사의 역할, 동정심과 끈기가 학생들에게 무엇을 가져다줄 수 있는지 등에 주목하고 있다.
주요 저서로는 『Teaching is a Privilege: Twelve Essential Understandings for Beginning Teachers』(가르친다는 것은 하나의 특권이다: 초임 교사들을 위한 12
개의 본질적 개념)와 『Story Power! Breathing Life into History』(이야기의 힘! 역사에 생명 불어넣기)가 있다.