수학을 연구하는 나는 수학이 두 가지의 특성을 가지고 있다고 생각합니다. 첫째로 수학은 매우 엄격한 학문이며, 둘째로 매우 창조적이고 흥미로운 학문이라고 생각합니다. 어린이들은 수학을 공부하기 위해 수학의 기법들을 익혀야 할 뿐만 아니라, 궁극적으로 성숙하고 아름다운 수학을 창조하기 위해서는 자유롭고 흥미로운 영감을 불러일으키는 생각을 길러야 한다고 생각합니다.
이 책에서 나는 그러한 수학의 두 가지 특성을 상징적으로 보여 주려고 했습니다. 책 속에 나오는 그림들은 별나고 기묘하여 수학과 별로 관계가 없어 보이지만, 전체적인 구조에서 정수들의 탄탄한 체계를 보여 주기 위해 그렸습니다.
리차드 이반 슈바르츠 교수가 한국의 어린이에게 드리는 글
이 책을 한국 어린이들이 읽고 즐길 수 있도록 한글판이 나오게 되어 매우 기쁘게 생각합니다. 한국에는 수학에 재능 있는 어린이들이 많다는 것을 알고 있습니다. 이 책을 읽는 어린이들 중에서도 훌륭한 수학자가 많이 나오기를 바랍니다.
수학은 넓고 깊으면서도 아름다우며 매우 신비로운 학문입니다. 그래서 수학에는 아직 풀리지 않은 어려운 문제들이 많이 있습니다. 숫자의 더하기? 빼기? 곱하기? 나누기의 단순한 계산들을 넘어서서 숫자들이 가진 매력과 흥미를 이 책으로 전하고 싶었습니다. 그러나 이 책은 수학의 아주 작은 부분만 보여 준다는 사실을 어린이 여러분은 알아야 합니다.
리차드 이반 슈바르츠 교수가 한국의 어머니에게 드리는 글
수학을 연구하는 나는 수학이 두 가지의 특성을 가지고 있다고 생각합니다.
첫째로 수학은 매우 엄격한 학문이며, 둘째로 매우 창조적이고 흥미로운 학문이라고 생각합니다. 어린이들은 수학을 공부하기 위해 수학의 기법들을 익혀야 할 뿐만 아니라 궁극적으로 성숙하고 아름다운 수학을 창조하기 위해서는 자유롭고 흥미로운 영감을 불러일으키는 생각들을 길러야 한다고 생각합니다.
이 책에서 나는 그러한 수학의 두 가지 특성들을 상징적으로 보여 주려고 하였습니다.
책 속에 있는 그림들은 별나고 기묘하여 수학과 별로 관계가 없어 보이지만 전체적인 구조에서 정수들의 탄탄한 체계를 보여 주기 위해 그린 그림들입니다.
